2013年3月的一天，負責紅沿河公司辦公區(qū)保潔的物業(yè)公司員工趙傳娟怯生生地走進綜合管理部辦公區(qū)，憋紅了臉，小聲地問工作人員：“你們那本科普教材書能給我一本嗎，我想等俺閨女放假來家時給她看看。”
趙傳娟家住紅沿河鎮(zhèn)東崗村，女兒今年上大一，她準備讓女兒畢業(yè)后到紅沿河現(xiàn)場找個工作，“現(xiàn)在（看科普書），好提前了解一下。”
她所說的這本科普書，是紅沿河公司編寫的核電科普知識校本教材。依托這本教材的核電科普課于今年3月1日起在紅核希望中學、遼核希望小學正式開課。這門課程被列入學校正式教學大綱，為期一個學期，每周上一節(jié)課。根據公開信息，開發(fā)核電科普教材，并將核電科普課列為學校正式課程在國內尚屬首例。
這兩所學校是距離紅沿河核電站最近的中小學。由于紅沿河核電站就在身邊，師生對核電的關注度一直很高，校企聯(lián)合開設核電科普課的建議一拍即合。
“教材發(fā)下來后我們的同學們可高興了，大家看得很仔細。”紅核希望中學科普課專職教師包靜說，同學們對核電站充滿了神秘感，近在咫尺卻沒有進去看過，而且這本書通俗易懂，印刷質量好，顏色鮮艷，圖片多，大家喜歡看。
“同學們現(xiàn)在學習積極性很高，（紅沿河）核電也承諾了，讓大家好好學，這學期一定帶大家去參觀核電站。”包靜說。
包靜此前任該校英語教研組組長。因為本學期有大連市英語老師到該校支教，她的英語教學任務減輕，學校安排她教授這門課。
“不過我們還是安排了兩名替補老師，希望培養(yǎng)相應的師資力量，等下學期初一新生入學后，其他老師接手這門課也不至于倉促。”該校主管教學的副校長史運龍說。
另一所學校——遼核希望小學是五、六年級同學上這門科普課，由班主任教授。在正式授課開始前，紅沿河公司組織對授課老師進行了專題培訓，并請化學環(huán)境、應急、培訓等專業(yè)工程師與老師們進行了專題交流，便于他們在授課時開啟思路、擴大課程信息量。
除了教材，紅沿河公司還為課程配備了視頻資料，并計劃組織公司員工走進課堂，與同學們交流學習體會。同時，計劃在學期末組織核電知識競賽，對成績優(yōu)秀的同學給予獎勵。
按照紅沿河公司計劃，根據核電科普課此次在兩校試點取得的經驗，將進一步升版科普教材，并籌劃進一步拓展覆蓋范圍。
